論語：子曰く「論語は小１から」！？　古典重視、音読広がる　／東京

6月7日13時2分配信 毎日新聞

　◇専門家、読解力に疑問も
　中国の思想家・孔子の「論語」教育に力を入れる公立小学校が登場した。今年４月から教科「日本語」を新設した世田谷区は、独自の教科書を作成し、１年生から論語や漢詩を盛り込んだほか、栃木県足利市も今年度から、小中学校の論語の素読体験を義務付けた。文部科学相の諮問機関・中央教育審議会でも、論語など古典の充実を求める意見は多く、改定される学習指導要領に反映される見通しだ。今なぜ古典なのか。
　「子曰（いわ）く、学びて時に之を習う、亦（ま）た説（よろこ）ばしからず乎（や）」（先生がおっしゃいました。「学んだことを、ちょうどいいときに何度もおさらいをしてよくわかり、身につけることはうれしいなあ」）
　世田谷区は４月、国の教育特区制度を利用して新設した教科「日本語」は、深く考える児童・生徒を育成が狙い。小１の教科書には地元の民話や宮沢賢治の詩のほか、論語や杜甫の漢詩も登場。２学期末ごろには、６～７歳児も「子曰く」と音読する予定だ。
　区教委の小島茂・教育指導課長は「簡単な説明はするが、細かい解釈の理解は求めない。日本語の響きやリズムを楽しんでもらいたい」と説明する。規範意識の低下が叫ばれる中、道徳心も育てる「一挙両得」の狙いもありそうだが「そういう発想はない」と言う。
　論語などを教えた国内最古の総合大学と言われる史跡「足利学校」がある栃木県足利市。市教委は足利学校に社会科見学に行き、論語の素読体験をするよう市内小中学校３３校に義務付けた。原則小４、中１は市教委が独自に作った「論語抄」をもとに素読する。市教委は「郷土への愛着を育てたい」と語る。
　学習指導要領では、小５～６で「文語調」の文章を指導することになっているが、大半は短歌や俳句が中心で、論語を掲載した国語の教科書は５社中わずか１社だ。
　古典重視の傾向について文科省は「改正教育基本法でも『伝統と文化を尊重する』ことが教育の目標に掲げられ、中教審でも『伝統と文化』を重視する流れがある」と分析。千葉大教育学部の明石要一教授は「古典には文章のリズムがあり、安定感がある。辞書を引くチャンスも増え、教養につながる。子供の読解力を考えると論語や漢詩は小４程度から教えるのがいい」と話している。【高山純二】＜え・菅原庸平＞